Acciones escolares impulsan resultados destacados en evaluación RIMA en telesecundaria rural

* Trabajo coordinado entre docentes, estudiantes y familias fortaleció el aprendizaje en español y matemáticas.

* El plantel de la comunidad La Trinidad, en Purísima del Rincón, destaca por su avance significativo respecto a su punto de partida.

Purísima del Rincón, Gto., 11 de marzo de 2026. – A partir de un conjunto de estrategias enfocadas en el seguimiento cercano del aprendizaje y el fortalecimiento académico, estudiantes de la Telesecundaria “Centenario de la Revolución Mexicana”, ubicada en la comunidad rural La Trinidad, lograron posicionarse entre los planteles con mayor avance de sus resultados en comparación del ciclo anterior en la evaluación estatal RIMA.

El progreso alcanzado es resultado de prácticas concretas implementadas por la comunidad escolar, entre las que destacan: actividades sistemáticas de refuerzo en español y matemáticas, uso pedagógico de los resultados de la evaluación RIMA para identificar áreas de oportunidad, acompañamiento constante a las y los estudiantes, así como la participación activa de madres y padres de familia en el proceso educativo.

Estas acciones permitieron mejorar significativamente los niveles de logro en comparación con el ciclo anterior. En español, el promedio pasó de 38.53% en 2024 a 78.1% en 2025, lo que refleja un avance sustancial en comprensión y habilidades comunicativas. En matemáticas, si bien los resultados muestran áreas de oportunidad, también se registró una mejora respecto al punto de partida, evidenciando el impacto de las estrategias de reforzamiento implementadas.

Gracias a este progreso, 19 estudiantes del plantel fueron reconocidos por su desempeño en la evaluación RIMA (Recopilación de Información para la Mejora de los Aprendizajes), instrumento que permite medir el nivel académico en asignaturas clave. Asimismo, la escuela fue sede del Evento de Reconocimiento a Escuelas RIMA 2025, donde autoridades educativas destacaron el compromiso y la evolución del plantel.

Durante el acto, el delegado regional de educación con sede en Irapuato, Juan Luis Saldaña López, subrayó que el aprendizaje es una herramienta fundamental para el desarrollo de las y los estudiantes. En este sentido, destacó que los avances logrados reflejan el impacto de una educación centrada en el seguimiento, la colaboración y la mejora continua.

Por su parte, la directora del plantel, Arely Rico Rivera, señaló que los resultados son reflejo del esfuerzo compartido:

“Estos logros representan el trabajo diario de nuestros estudiantes, docentes y familias. Más allá de los números, lo más importante es el desarrollo de la confianza y la motivación por aprender”.

Como parte del fortalecimiento educativo, durante la visita también se presentaron proyectos escolares donde las y los estudiantes elaboraron prototipos artesanales de robótica con materiales reciclados, promoviendo el pensamiento creativo y el interés por la tecnología.

El caso de esta telesecundaria cobra relevancia al tratarse de un plantel ubicado en una comunidad rural, donde el contexto representa desafíos adicionales. No obstante, mediante estrategias focalizadas y el compromiso de toda la comunidad educativa, se logró avanzar de manera significativa respecto a su propio punto de partida.

El reconocimiento recibido celebra no solo los resultados académicos, sino también la constancia y el esfuerzo de estudiantes que, pese a las dificultades, continúan apostando por la educación como motor de transformación.