Docente transforma el aprendizaje con innovadora práctica de robótica educativa

• Mónica Lucía Santoyo Macías fortalece habilidades de lectura, matemáticas y pensamiento científico mediante el proyecto Robotopia.

San Felipe, Gto., 19 de mayo de 2026.- Con creatividad, vocación y una visión innovadora de la enseñanza, la maestra Mónica Lucía Santoyo Macías, docente de la Escuela Primaria Miguel Hidalgo y Costilla, en el municipio de San Felipe, ha logrado transformar el aprendizaje de sus estudiantes mediante “Robotopia”, una práctica educativa destacada en la Región I, de la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG), por su impacto en el desarrollo integral de niñas y niños.

A través de un enfoque STEAM, la maestra Mónica diseñó un proyecto interdisciplinario enfocado en fortalecer habilidades de comprensión lectora, razonamiento lógico y resolución de problemas matemáticos, tomando como punto de partida una problemática cercana a las y los estudiantes: el uso responsable de la energía y el cuidado del medio ambiente.

Durante el desarrollo de Robotopia, las niñas y niños participaron en actividades de investigación, lectura, experimentación y trabajo colaborativo, construyendo como proyecto integrador un robot solar, experiencia que despertó su curiosidad por la ciencia y la tecnología mientras fortalecían aprendizajes clave de manera práctica y significativa.

“Uno de los mayores logros fue ver cómo las y los estudiantes comenzaron a sentirse capaces de crear, proponer y resolver problemas a través del trabajo en equipo. Cuando el aprendizaje conecta con su realidad, las niñas y niños participan con más entusiasmo y confianza”, compartió la maestra Mónica Santoyo.

Los resultados obtenidos reflejaron avances importantes en comprensión lectora, análisis de información y resolución de problemas matemáticos. En el campo de Lenguajes, el grupo logró mejoras significativas en comprensión global y análisis de contenido, mientras que en Matemáticas destacó el fortalecimiento en análisis y representación de datos, así como en razonamiento lógico y pensamiento algebraico.

Además del avance académico, la práctica favoreció una mayor participación, motivación y confianza en las y los estudiantes, fortaleciendo ambientes de aprendizaje más inclusivos, colaborativos y cercanos a sus intereses. Asimismo, la integración de madres y padres de familia mediante talleres y actividades comunitarias fortaleció la relación entre la escuela y la comunidad educativa.

Gracias a sus resultados y al impacto positivo en el aprendizaje de las y los estudiantes, Robotopia se consolida como una práctica educativa referente en la Región I, al demostrar cómo la innovación y la creatividad pueden transformar la experiencia educativa y generar mejores oportunidades para niñas y niños.

En el marco del Día de la y el Maestro, la Secretaría de Educación de Guanajuato reconoce el trabajo de las docentes y los docentes como Mónica Lucía Santoyo Macías que, con compromiso y vocación, impulsan nuevas formas de aprender desde las aulas, generando entornos más dinámicos, participativos y significativos para el alumnado.