SEG refuerza permanencia escolar en comunidades rurales de San Felipe

• Secretario de Educación realiza gira de trabajo que permitió acompañar el trabajo docente, escuchar necesidades y reconocer prácticas educativas en comunidades rurales.

San Felipe, Gto., 10 de febrero de 2026.- En un diálogo directo con docentes y en el encuentro con niñas, niños y adolescentes, la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) fortaleció su presencia en comunidades rurales de San Felipe mediante una gira encabezada por el Secretario de Educación, Luis Ignacio Sánchez Gómez, con el propósito de acompañar la labor escolar, reconocer buenas prácticas y atender de manera directa las necesidades educativas de los planteles.

La jornada se vivió como un ejercicio de escucha activa y cercanía, alineado al principio del Decálogo del Gobierno de la Gente de “menos ventanillas, más ciudadanía”, que impulsa decisiones educativas construidas desde la realidad cotidiana de las escuelas y con impacto directo en los aprendizajes y la permanencia escolar.

El recorrido inició en la Escuela Primaria Álvaro Obregón, en la comunidad de El Carretón, donde se conoció el trabajo que realizan las y los docentes para fortalecer los aprendizajes de sus estudiantes, integrando la tecnología como una herramienta que acompaña la enseñanza y amplía las oportunidades de aprendizaje, incluso en contextos rurales.

En la Escuela Primaria Ignacio Allende, de Jaral de Berrios, el encuentro con el colectivo docente permitió escuchar sus necesidades, reconocer su compromiso y reforzar la importancia de generar condiciones que favorezcan una enseñanza continua y de calidad para niñas y niños de la comunidad.

Además, la gira sumó un encuentro en la Escuela Primaria Miguel Hidalgo, de la comunidad Estación de Chirimoya, donde se constató un ambiente escolar marcado por la motivación docente y el enfoque en el interés superior de la niñez. A través del juego y la lectura, las maestras y maestros impulsan aprendizajes significativos que fortalecen no solo el conocimiento, sino también el gusto por aprender.

La jornada concluyó en la Telesecundaria 242, en la comunidad de San Andrés El Cubo, donde se observó a un equipo docente comprometido con la permanencia escolar, enfocado en acompañar a las y los adolescentes para que se reconozcan capaces, valiosos y con un proyecto educativo posible, reforzando la motivación como un factor clave para continuar sus estudios.

Cada visita permitió identificar avances, reconocer el trabajo que ya se realiza en las aulas y fortalecer la coordinación entre autoridades educativas y comunidades escolares, con el objetivo de mejorar las condiciones de aprendizaje y asegurar trayectorias educativas continuas.

La gira de trabajo contó con la presencia de José Luis Martínez Bocanegra, coordinador para la Atención y Vinculación Educativa, y Virginia Correa Medina, coordinadora para el Desarrollo Educativo, ambos de la Delegación Regional I; Gabriela Escamilla Luna, jefa de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación (USAE); así como jefes de sector y supervisores escolares, quienes acompañaron los recorridos por los planteles y el diálogo directo con las comunidades escolares.

Con estas acciones, la SEG avanza en una política educativa que coloca a las escuelas y a las comunidades en el centro, transforma la atención directa en decisiones concretas y genera mejores condiciones para trayectorias educativas completas, equitativas y con sentido territorial.